Page 137 - Matematica_si_Explorarea_Mediului_2

Aplic

B
Folosește o ruletă pentru a măsura lungimea clasei, a tablei, înălțimea
ușii, a dulapului, distanța de la ușă la fereastră. Lucrați în perechi.

C Măsoară lungimea laturilor figurilor geometrice de mai jos.

D Trasează, cu ajutorul unei rigle, linii orizontale cu lungimi de 2 cm, 5 cm, respectiv 8 cm.

E Știind că două pătrățele alăturate din caietul de matematică au lungimea de 1 cm ( ),
află câți centimetri parcurge fiecare roboțel.

F Calculează.

79 m + 17 m = 289 cm − 69 cm = 73 mm + 17 mm − 56 mm =
342 m − 125 m = 528 cm + 45 cm = 91 mm − 18 mm + 26 mm =

G Tino va așeza masa de experimente exact la mijlocul peretelui. Dacă
lungimea laboratorului este de 14 m, iar a mesei de 6 m, află ce
distanță, exprimată în metri, rămâne liberă de o parte și de alta a mesei.

H Pe o lungime de 90 de metri s-au Proiect
amplasat, la distanțe egale, 10 stâlpi de Măsurați-vă înălțimea și
electricitate. Calculează distanța dintre înregistrați rezultatele într-un
doi stâlpi alăturați. tabel al clasei. Ordonați
crescător rezultatele obținute.

135